Лаврентьева Т.В. (ред.) Психолог в дошкольном учреждении

Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. – М.: Издательство «Гном и Д», 2004 - 144 с.
В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома и т. п. ).
Книга предназначена для тех, кто работает или собирается работать практическим психологом в дошкольном учреждении.Задачи и функции дошкольного практического психолога.
Формы работы психолога с родителями.
Работа психолога с педагогическим персоналом.
Организация и проведение обследования детей.
диагностические методики, Выявляющие уровень умственного развития.
Нестандартные диагностические методики, Используемые при обследовании детей 3-5 Лет.
Нестандартные диагностические методики, Используемые при обследовании детей 5–7 Лет.
Стандартизованные диагностические методики для оценки общего уровня умственного развития детей.
выявление положения ребенка в группе сверстников и его взаимоотношений с окружающими.
Методические рекомендации к проведению обследования группы детей с целью выявить личностный статус ребенка в группе.
Использование рисуночных и других проективных методов для характеристики взаимоотношений ребенка с окружающими людьми.
диагностика эмоциональных особенностей дошкольников.
Основные эмоциональные характеристики дошкольников.
Использование проективных методов для выявления эмоциональных особенностей дошкольников.
заключение.
приложение 1.
характеристики детей с особыми вариантами развития.
приложение 2.
материалы для проведения обследований.