Павлова Т.А. Развитие пространственного ориентирования у дошкольников и младших школьников

М.: Школьная Пресса, 2004. — 60 с. («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала»;
В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ориентироваться в пространстве, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «по часовой и против часовой стрелки». Книга научит рисовать свою комнату, объяснять дорогу домой, ориентироваться на местности. Материал каждого занятия дополняется авторскими стихами, считалками и загадками. Адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. Пособие написано с учетом коллективной формы работы, но может быть использовано и на индивидуальных занятиях.