Доронин А.М., Шевченко Л.Е., Доронина Н.В. Ритмика в специальном образовании

Учебно-методическое пособие. — Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2004. — 132 с.Занятия ритмикой для детей с задержкой психического развития (ЗПР) являются не только средством физического развития, но и средством коррекции и компенсации их двигательных нарушений.
В предлагаемом пособии рассмотрены принципы применения методов и средств физической культуры для укрепления здоровья детей с задержкой психического развития: детально изложены возрастные особенности физического развития детей дошкольного возраста; дана классификация нарушений физического развития и двигательных способностей детей с ЗПР. Кроме этого, рассмотрены санитарно-гигиенические требования к организации занятий ритмикой, дана примерная программа, сформулированы задачи для музыкального руководителя при проведении занятий. В приложении даны примерные планы-конспекты занятий.
Пособие может быть полезным педагогам и студентам институтов и факультетов физического воспитания, дошкольной педагогики и психологии, родителям и воспитателям специальных дошкольных и учебных заведений, работающим с детьми с задержкой психического развития.