Лопаткина А.К. Этическое воспитание младших школьников

Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. — Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. — 103 с.Работа направлена на реализацию основной задачи образовательной системы начальной школы – интеллектуальное и нравственное развитие учащихся. Уроки этики для младших школьников – это прежде всего уроки самопознания, открытия себя, своего человеческого статуса. Решается круг проблем, связанных с нахождением ребенка внутри семейного и школьного коллективов. Содержатся разработки уроков по этике для учащихся первого класса. Принципиально значимым является способ воздействия на личность ребенка посредством художественных произведений.
тические разделы учебного курса этики охватывают широкий круг проблем. Подбор произведений обусловлен необходимостью вызывать определенный нравственный резонанс, который позволяет, не нарушая художественной условности, обратиться к реальностям жизни, раскрывающим духовный рост ребенка. При этом художественный материал не превращается лишь в иллюстрацию абстрактных этических понятий, а играет роль организующего центра урока.
Для учителей начальных классов.Я и мое место на земле.
Что такое этика?
Кто я? Какой я?
Урок 4. С кем я живу на этой Земле.В мире вежливых слов.
Мы живем по правилам (поведение и общение в классе).
Правила на каждый день: поведение в общественных местах.
«Ежели вы вежливы» (поведение в семье).
«Надо, надо умываться по утрам и вечерам».Я, ты, мы.
«Здравствуйте, это мы!».
Что такое «дружба»?
Дружбой нужно дорожить.
Девочки, мальчики.
Моя семья и Я.
Я в моей семье.
Праздники в моей семье.Мое, твое, наше.
Что такое «доброта»?
Что такое «зло»?
Что такое «счастье»?
Что я люблю.
Надо и нельзя.
Мои и твои обязанности.
Мои и твои вещи.Прекрасный мир вокруг нас.
Люди и животные.
Люди и растения.
Земля – наш дом.
Спасаем нашу Землю.Приложение.
Используемая литература.