Петровский А.В. Введение в психологию

Учебник. — М.: Академия, 1996. — 496 с. — ISBN 5-7695-0084-0.В основу книги положен учебник "Общая психология", многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки.
Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки.
При всей содержательности и полноте учебник сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия не конкретной психологической дисциплине. Так, например, главы "Общение" и "Личность" являются своего рода преамбулой для курса (программы и учебника) "Социальная психология". Главы, посвященные познавательным процессам: "Память", "Восприятие", "Мышление", "Воображение", вводят в курс "Педагогическая психология" или "Психология обучения".
Учебник подготовлен в Психологическом институте РАО.Предмет и история психологии.
Исторический путь развития психологии (М.Г, Ярошевский).
Античная психология.
Психологическая мысль Нового времени.
Зарождение психологии как науки.
Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии.
Основные психологические школы.
Эволюция школ и направлений.
Современная психология. Ее предмет и место в системе наук (А.В. Петровский).
Предмет психологии.
Психология и естествознание.
Психология и научно-технический прогресс.
Психология и педагогика,
Место психологии в системе наук.
Структура современной психологии.
Понятие об общей психологии.
Методы психологии (Ла. Карпенко}.
Субъективный метод.
Объективный метод.
Объективные методы исследования.
Метод эксперимента.
Измерения в психологии.
Метод опроса.
Проективные методы.
Метод отраженной субъектности.
Организация конкретного психологического исследования.Психологические процессы и состояния.
Ощущения (Т.П. Зинченко).
Понятие об ощущении.
Общие закономерности ощущений.
Восприятие (В.Л. Зинченко, Т.П. Зинченка).
Характеристика восприятия и его особенностей.
Восприятие как действие.
Восприятие пространства.
Восприятие времени и движения.
Память (Г.К. Середа).
Общее понятие о памяти.
Виды памяти.
Общая характеристика процессов памяти.
Запоминание.
Воспроизведение.
Забывание и сохранение.
Индивидуальные различия памяти.
Мышление (А.В. Брушлинский).
Общая характеристика мышления.
Мышление и решение задач.
Виды мышления.
Воображение (А.В. Петровский).
Понятие о воображении, его основных видах и процессах.
Физиологические основы процессов воображения.
Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.
Чувства (Ал петровский).
Определение чувств и их физиологические основы.
Формы переживания чувств.
Чувства и личность.Междисциплинарные понятия психологии.
Активность (Л.И. Петровский, В.Л. Петровский).
Внутренняя организация активности человека.
Внешняя организация активности.
Болевые действия.
Общение (Л.В. Петровский).
Понятие об общении.
Общение как обмен информацией.
Общение как межличностное взаимодействие.
Общение как понимание людьми друг друга.
Группы (Л.В. Петровский).
Группы и их классификация.
Высшая форма развития группы.
Дифференциация п группах разного уровня развития.
Интеграция л группах разного уровня развития.
Ученические группы: психологические особенности работы педагога (Мао. Кондраты:и).
Структура взаимоотношении в семье.
Сознание (B.C. Мухина, Л.В. ПстроискиП).
Развитие психики в филогенезе.
Возникновение сознания.
Структура сознания и бессознательное в психике человека.
Личность (Л.В. Петровский).
Понятие о личности в психологии.
Структура личности.
Основные теории личности в зарубежной психологии.
Направленность личности.
Самосознание личности.
Развитие личности.Индивидуальные особенности человека.
Темперамент (Н.С. Лейтес).
Общее понятие о темпераменте.
Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности...
Темперамент и проблемы воспитания.
Характер {А.В. Петровский).
Понятие о характере.
Структура характера.
Природа и проявления характера.
Способности (А.В. Петровский^.
Понятие о способностях.
Структура способностей.
Талант, его происхождение и структура.
Природные предпосылки способностей и таланта.
Формирование способностей.
Приложение. Словарь терминов.
Рекомендуемая литература.