Максименко С.Д. Общая психология

Москва: Рефл-бук, 2004. — 528 с.Этот учебник написан главным образом для студентов технических специальностей. Учебник представляет собой изложение основ нормативного курса общей психологии. Рассматриваются общие вопросы психологии, закономерности технических процессов, психической деятельности, эмоционально-волевая сфера, индивидуальные особенности личности, освещаются вопросы о коллективе, общения, деятельности и механизмов творчества. В книгу включены задания для СР, тесты для СК, мет. процедуры.Введение в общую психологию.
Предмет общей психологии.
Душа — целесообразная основа человека.
Логос — законы природы.
Механизмы психики человека.
Психическое отображение Проектирование. Опредмечивание.
Психика и сознание.
Связь психологии с другими науками.
Отрасли психологических знаний.
Основные направления современной психологии.
Псрсоналистичеекие направления.
Психика и высшая нервная деятельность.
Бихевиоризм.
Гештальт-психология.
Структурная психология.
Психоанализ . ,
Психология установки.
Методы психологии.
Требования к методам психологии.
Метод самонаблюдения.
Наблюдение.
Психологический эксперимент.
Понятие об эксперименте.
Лабораторный эксперимент.
Естественный психолоптаеский эксперимент.
Экспериментально-генетический метод.
Принцип анализа по единицам.
Принцип историзма.
Принцип системности.
Принцип проектирования и моделирование.
Генетико-моделирующий метод.
Дополнительные методы.
Психологические тесты.
Тесты способностей.
Тесты интеллекта.
Тесты успешности.
Тесты таланта.
Моделирование психических процессов.
Моделирование психических функций.
Метод опроса.
Беседа.
Анкетирование.
Социометрия.
Психологическая экспертиза.
Метод анализа продуктов деятельности человека.
Количественный и качественный анализ.
психических фактов.
вторая. Психика, личность, общности.
Развитие психики и сознания.
Возникновение психики.
Развитие механизмов психики.
Развитие психики в филогенезе.
Стадия элементарной сенсорной психики.
Стадия перцептивной психики.
Стадия интеллекта.
Инстинкты.
Интстинктные формы поведения.
Возникновение и развитие человеческого сознания.Предпосылки возникновения сознания Историческое развитие человеческого сознания.Телесная организация человека.
Психология личности.
Понятие о личности и ее структуре.
Активность личности и ее источники.
Развитие и воспитание личности.
Биогенетическая концепция развития Социогекетическая концепции развития.
Теория личности К. Г. Юнга.
Коллективное бессознательное.
Архетипы.
Интраверты и экстраверты.
Психологические типы.
Словесно-ассоциативный тест.
Жизненный путь человека.
Жизненный путь — самоосуществление человека.
Мотивационные регуляторы жизненного пути человека.
Сенситивные периоды жизни и их коды — числа Фибоначчи.
Язык и речь.
Понятие о языке и его функции.
Физиологические механизмы.
языковой деятельности.
Разновидности речи.
Общение.
Понятие об общении.
Способы общения.
Вербальная коммуникация.
Невербальная коммуникация.
Телесный облик.
Жест.
Тактильно-мышечная чувствительность.
Функции общения.
Интерактивная функция общения.
Разновидности общения.
Социальные группы.
Понятие о группах 1б.
Коллектив.
Отношения между людьми в группе.
Общение в группе.
Модель группы.
Развитие группы в коллектив.
Основы сплоченности коллектива.
Совместимость людей.
Функциональная совместимость Физическая совместимость.Психофизиологичекая совместимость Социально-психологическая совместимость.
Управление общностью людей.
Функции руководителя.
Руководитель и подчиненный — механизм живой связи.
Психологическая установка.
Социальные ожидания.
Тесный контакт с подчиненным.
Феномен усиления состояний.
«Заражение».
Внушение.
Убеждение.
Новизна информации.
Доказательность.
Экспрессивность в обшении.
Способности руководителя.
Коммуникативные способности Проектировочные способности Конструкторские способности Организаторские способности.
Психологические основы такта.
Психические состояния руководителя.
Конфликт.
Внутриличностный конфликт Конфликт между личностями Межгрупповой конфликт.
третья. Механизмы психического отражения.
Ощущение.
Понятие об ощущении.
Физиологические основы ощущений.
Классификация ощущений.
Законы ощущений.
Чувствительность анализатора.
и порог чувствительности.
Ощущение и деятельность.
Восприятие.
Понятие о восприятии.
Разновидности восприятия.
Законы восприятия.
Наблюдение и наблюдательность.
Мышление.
Понятие о мышлений.
Умственные действия и мыслительные операции.
Формы мышления.
Процесс понимания.
Процесс решения задач.
Виды мышления.
Индивидуальные особенности мышления.
Память.
Понятие о памяти.
Теории памяти.
Виды памяти.
Запоминание и его разновидности.
Воспроизведение и его виды.
Забывание и его причины.
Индивидуальные особенности памяти.
четвертая. Механизмы проектирования будущего.
Внимание.
Понятие о внимании.
Физиологические основы внимания.
Разновидности и формы внимания.
Законы внимания ,
Эмоции и чувства.
Понятие об эмоциях и чувствах.
Физиологические механизмы эмоций и чувств.
Выражение эмоций и чувств.
Формы переживания эмоций и чувств.
Высшие чувства.
Воображение.
Понятие о воображении.
Связь воображения с предметной действительностью.
Воображение и органические процессы.
Процесс создания образов воображения.
Виды воображения.
Воображение и человек.
Воля.
Понятие о воле.
Произвольные действия и их особенности.
Анализ сложного волевого действия.
Основные качества воли.
Безволие, его причины и борьба с ним.
Темперамент.
Понятие о темпераменте.
Типы темпераментов.
Основные свойства темперамента.
Физиологические механизмы темперамента.
Роль темперамента в деятельности.
Способности.
Понятие о способностях.
Структура способностей.
Отличия в способностях и их природа.
Характер.
Понятие о характере.
Структура характера.
Основные черты типичного характера.
Природа характера.
Формирование характера.
пятая. Механизмы опредмечивания.
психических образований.
Психологический анализ деятельности.
Понятие о деятельности.
Цель и мотивы деятельности.
Структура деятельности.
Способы деятельности, процесс их освоения.
Понятие об умении.
Понятие о навыках.
Процесс формирования умений и навыков Условия формирования умений и навыков.Разновидность умений и навыков.
Перенос и интерференция действий.
Виды деятельности.
Творчество.
Механизмы психомоторики.
Понятие о психомоторике.
Строение психомоторики.
Идеомоторика ,
Сенсомоторная культура.
Действие — способ деятельности.
Функции действия.
Действие — микроэтап развития.
Действие — средство развития.
Действие — эстетическое явление и атлетика.
Действие и телесные блага.
Действие — средство досуга.
Функции психомоторики.
Психомоторика — орган движений.
Психомоторика — орган познания.
Психомоторика — корсет тела.
Психомоторика — живой аккумулятор энергии.
Психомоторика — орган действенного мышления.
Регуляторы психомоторики.
Механизмы регуляции движений.
Регуляция движений чувствованиями.
Регуляция движений предметом.
Регуляция движений образом.
Регуляция действия мыслью.
Регуляция действий символом.
Средства развития психики.
Активность и развитие.
Действия труда.
Создание представления о структуре труда.
Человек — субъект действия.
Предметы труда.
Цель труда — прогнозы и проекты.
Средства развития механизмов психики.
Продукты труда — достижения ноосферы.
Понятие духовность.
Ноосфера — сфера разума.
Действия учения и саморазвитие человека.
Учение и его строение.
Обучение Научение Упражнение Моделирование.
Подражание.
Хобби.
Учение и состояние человека.
Действия игры.
Игра — уникальное явление жизни.
Креативные свойства игры.
Энергетическая и информационная неисчерпаемость игры.
Игра — создание, учение, труд.
Игра на проигрыш.
Взаимоотношение игры и труда.
Игра в учении и труде.
Синтез средств развития психики.
Механизмы творчества.
Основные теории творчества.
Строение и функции механизма творчества.
Понятие механизма.
Свойства гармонии.
Чувствительность — зародыш механизма июрчества.
Энергопотендиал — способность к действию.Понятие энергия Базовый эиергопотенциал Оперативный энергопотендиал Энергия внешняя.
Перманентные состояния и уровни здоровья человека.Оптимальный энергопотенциал Оперативные состояния.
Процессы сравнения и оценки предметов.
Психомоторика — орган творчества.
Механизм отражения неощутимого.
Механизм отражения несуществующего.
Синтез механизмов отражения ,
Вдохновение — творческое состояние.