Кириллова Е.В. Логопедическая работа с безречевыми детьми

Учебно-методическое пособие. — М.: Сфера, 2011. — 64 с. — (Библиотека логопеда).В пособии обобщен опыт работы по изучению наиболее эффективных и доступных путей развития компенсаторных механизмов безречевых детей. Представлены критерии дифференциальной диагностики безречевых детей, основанные на описании специфики отсутствия речи при моторной и сенсорной алалии, анартрии, интеллектуальной недостаточности, нарушении слуховой функции, раннем детском аутизме.
Предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей, работающих с безречевыми детьми, а также студентов дефектологических факультетов.Введение. Кто такой безречевой ребенок?!
Дифференциальная диагностика безречевых детей
Логопедическое обследование безречевых детей
Симптоматика отсутствия речи
Теоретическое обоснование логопедической работы с безречевыми детьми
Направления, задачи и приемы логопедической работы с безречевыми детьми
1 этап логопедической работы (подготовительный)
2 этап логопедической работы (начальный)
3 этап логопедической работы (тренировочный)
Динамика формирования речи и общения у безречевых детей
Результаты 1 этапа логопедической работы
Результаты 2 этапа логопедической работы
Результаты 3 этапа логопедической работы
Приложение. Карта коммуникативного развития ребенка
Заключение
Список использованной и рекомендуемой литературы