Тригер Р.Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития

СПб.: Питер, 2008. — 192 с.: ил. — (Детскому психологу).В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами.
Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.Психологические особенности общения детей с задержкой психического развития.
Общение детей с задержкой психического развития дошкольного возраста.
Специфика общения младших школьников с задержкой психического развития.
Представления о межличностных отношениях у детей с задержкой психического развития из полных и неполных семей.
Особенности межличностного общения школьников, воспитывающихся в семье и в школе-интернате.
Общение со сверстниками.
Отношение к учителю.
Представления детей с задержкой психического развития о внутрисемейных отношениях.
Отражение дошкольниками своего восприятия семейных отношений в «Рисунке семьи».
Особенности проявления эмоций и чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Представления младших школьников о внутрисемейных отношениях.
Оценка младшими школьниками эмоционального статуса членов семьи.
Роль взрослых в социализации детей с задержкой психического развития.
Общие закономерности социализации нормативно развивающихся дошкольников.
Причины вторичных отклонений у детей с задержкой психического развития.
Условия, благоприятствующие социализации детей с задержкой психического развития.
Проблемы адаптации ребенка с задержкой психического развития в интегрированном классе.
Социализация ребенка с задержкой психического развития в специальном образовательном учреждении.
Помощь родителей, учителя, воспитателя в социализации ребенка.