М.: Просвещение, 1989. — 95 с. — ISBN 5-09-001264-4.
Пособие посвящено одному из сложных дефектов психического развития детей - раннему детскому аутизму. В нём авторы дают характеристику эмоционального и интеллектуального развития, а также отдельных психических функций аутичных детей. Предлагают методы формирования навыков социального поведения, игровой, трудовой и изобразительной деятельности, что имеет огромное значение для подготовки таких детей к обучению в школе.
Странный ребенокКак воспитывать и обучать ребенка?Прежде всего — эмоциональный контакт
Следующий этап — смягчение аффективных расстройств
Как поднять психическую активность?
Как преодолеть страхи?
Как относиться к необычным пристрастиям?
Как быть с агрессией?
Как преодолеть трудности взаимодействия?
Как сделать, чтобы он сам этого захотел?
При каких условиях взаимодействие возможно?
«Холдинг-терапия»
Развитие целенаправленного поведения
На стереотипы нужно опираться
Работа по развитию речи
Обретаем окружающий мир
Учимся бытовым навыкам
Перед обучением в школе
С чего начать?
Как уменьшить неуклюжесть аутичного ребенка?
Специальная работа с руками
Учимся рисовать
Необходимые общие усилияВрач и психолог
Педагог и психолог
Родители и специалисты
Аутичный ребенок в специальной группе