Пискунов А.И. История педагогики. Часть 2

Учебное пособие для педагогических университетов – М.: ТЦ «Сфера», 1998. – 304 с.Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке в XVII – XVIII вв.
Педагогические идеи В. Ратке. Педагогические идеи Я. А. Коменского как составная часть его «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих». Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы к началу XVIII в. Движение за обновление школьного образования и методов обучения. Школьное образование в Англии XVII – XVIII вв. Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка. Педагогическая мысль во Франции XVIII в. Педагогическая концепция Ж. -Ж. Руссо. Проекты реформ народного образования в эпоху Великой французской революции. Школа и просветительско-педагогическая мысль в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения.Школа и педагогическая мысль в России XVIIIв.
Просвещение в России в начале XVIII в. Деятельность Л. Ф. Магницкого. В. Н. Татищев и начало профессионального образования в России. Просвещение и школа после Петра I. Педагогическая деятельность М. В. Ломоносова. Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой. Педагогические взгляды и деятельность И. И. Бецкого.Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и США в XIX в. (до 90-х годов).
Развитие школы в XIX в. (до 90-х гг. ). Педагогическая мысль в Западной Европе к 90-м гг. XIX в. Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х гг. ). Вопросы воспитания в европейских социальных учениях XIX в. Попытка научного обоснования коммунистических идей К. Марксом и Ф. Энгельсом и их идея классового подхода к вопросам воспитания и образования.Школа и педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX в.
Развитие школы и становление школьной системы. Педагогическая мысль в России в XIX в. (до 90-х гг. ).Зарубежная школа и педагогика в конце XIX – начале XX в.
Движение за реформу школьного дела в конце XIX в. Основные представители реформаторской педагогики. Опыт организации школы на основе идей реформаторской педагогики.Школа и педагогика в России в конце XIX – начале XX в. (до 1917 г. ).
Народное образование в России в конце XIX – начале XX в. И проблемы его преобразования. Педагогическая мысль в России в конце XIX – начале XX в.Школа и педагогика в Западной Европе и США в период между Первой и Второй мировыми войнами (1918 – 1939).
Школа и педагогика в России с февральской революции до окончания ВОВ (1917 – 1945)
Политико-идеологическая направленность переосмысления задач, структуры и содержания общего образования после февральской революции и Октябрьского переворота 1917 г. Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 20-х гг. Педагогическая теория в России после 1918 г. ВОВ 1941 – 1945 гг. Педагогическая наука в годы ВОВ.