Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Пойа Д. Как решать задачу

  • Файл формата djvu
  • размером 4,92 МБ
  • Добавлен пользователем , дата добавления неизвестна
  • Описание отредактировано
Пойа Д. Как решать задачу
Пособие для учителей. — М.: Госучпедгиз, 1959. — 208 с.
В книге дается психолого-педагогический анализ проблемы решения задач и предлагается определенная общая методика решения задач. Основной идеей книги является обучение эвристическому мышлению. Хотя эта книга главным образом имеет ввиду потребности преподающих и изучающих математику, она представляет интерес для любого лица, желающего понять пути и средства, приводящие к новым идеям и новым открытиям.
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Бакнолл К. Как учиться в университете

  • pdf
  • rtf
Руководство по курсу академического образования/ Пер. с англ. – Челябинск: Урал LTD, 1999. – 232 с. Продуктивно аккумулировать знания - такое же искусство, как и все прочие. Искусство, от которого зависит будущее каждого студента. В книге в доступной и увлекательной форме рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается каждый студент: Факторы успешной учебы; как взять сполна...
  • 1,67 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Вертгеймер М. Продуктивное мышление

  • doc
Пер. с англ. — Общ. ред. Горбова С.Ф. и Зинченко В.П. Вступ. ст. Зин­ченко В.П. — М.: Прогресс, 1987. — 336 с.: ил. Книга известного немецкого психолога, одного из основателей гештальтпсихологии посвящена исследованию процессов мышления в проблемных ситуациях, требующих творческого решения. Автор излагает собственную концепцию развития продуктивного творческого мышления...
  • 4,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Гарибян С.А. Развитие памяти. Начало пути к себе

  • doc
У Вас появилось желание развить свои творческие возможности, выучить иностранный язык за два-три месяца. Это очень хорошо! Важно регулярно заниматься 1,5-2 часа в день и уже на третьем-четвертом занятии Вы заметите, что после занятий голова становится, свежей, ясной, возникает ощущение, будто Вы погуляли в лесу и хорошо отдохнули. Эффект достигается за счет уменьшения "мозговых...
  • 46,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Дорф Р., Бишоп Р. Современные системы управления

  • djvu
Пер. с англ. Б. И. Копылова. — М.: Лаборатория базовых знаний, 2002. — 832 с. — ISBN 5-93208-119-8. В книге излагаются методы анализа и синтеза современных систем автоматического управления (САУ). Показано, как с использованием принципа обратной связи могут быть созданы высокоэффективные системы управления различного назначения (аэрокосмическая техника, промышленные работы,...
  • 12,21 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Лезер Франц. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное

  • djvu
Москва: Педагогика, 1980. — 160 с. В книге известного ученого из ГДР Франца Лёзера в доступной научно-популярной форме излагаются основы обучения рациональному чтению. Методы и приемы рационального чтения, изложенные в книге, помогут учителю организовать работу по овладению навыками быстрого и основательного чтения. Адресована учителям средней школы, полезна всем интересующимся...
  • 6,27 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Пойа Дж. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание

  • djvu
Перевод с англ. В. Бермана. — М.: Наука: Физматлит, 1970. — 456 с. Настоящая книга, написанная известным американским математиком Д.Пойа, посвящена методологии математики, вопросу о том, как возникают новые математические идеи. "Математическое открытие" - этими словами автор характеризует получение любого (сколь угодно скромного!) математического результата, например, просто...
  • 4,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Наверх