Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2004. — 121 с.
В монографии излагаются теоретико-методологические основы профессиональной подготовки ремесленников, предлагаются модели деятельности и личности ремесленника-предпринимателя. Делается акцент на инновационном подходе к проектированию технологий когнитивно, деятельностно и личностно ориентированного обучения. Анализируются возможности компетентностного подхода в подготовке ремесленников-предпринимателей.
Книга адресована профессионально-педагогическим работникам, осуществляющим подготовку специалистов ремесленного профиля, а также исследователям в области психологии и педагогики профессионального образования ремесленников.
Введение
Ремесленничество как форма малого предпринимательства
Ремесленная профессиональная деятельность: психологический аспект
Основные концептуальные положения подготовки ремесленников-предпринимателей
Профессионально-образовательные конструкты подготовки ремесленников-предпринимателей
Структурно-функциональный анализ субъекта ремесленной деятельности
Логико-смысловая модель личности ремесленника-предпринимателя
Ведущие парадигмы профессионального образования ремесленников-предпринимателей
Развивающие технологии ремесленного профессионального образования
Акмеологические основы профессионального развития ремесленника-предпринимателя
Послесловие
Литература
Приложения