Демидова М.Ю., Иванов С.В., Карабанова О.А. и др. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Часть 1

М.: Просвещение, 2009. — 216 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN 978-5-09-021464-3.В книге представлена система заданий по математике и русскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний
и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются комплексные итоговые работы, в основе которых лежат различные ситуации из реальной жизни.Предисловие.
Общие подходы к системе оценки.
Особенности системы оценки достижения требований стандартов к результатам освоения основных образовательных программ.
Планируемые результаты как основа системы оценки достижения требований стандарта.
Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов.
Процедуры и механизмы оценки Внешняя и внутренняя оценка в начальной школе Портфолио Итоговая оценка.
Измерительные материалы для итоговой оценки.
Общие подходы.
Математика.
Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов.
Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
Спецификация итоговой работы.
Демонстрационный вариант итоговой работы.
Русский язык.
Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов.
Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
Спецификация итоговой работы.
Демонстрационный вариант итоговой работы.
Комплексная оценка достижения планируемых результатов на межпредметной основе.
Комплексная итоговая работа Вариант 1.
Комплексная итоговая работа Вариант 2.