Учебно-методическое пособие. — Ярославль: ЯрГУ, 2023. — 124 с.
В пособии рассматриваются проблемы развития управленческой мысли, появления основных школ и общих подходов исследования управленческой деятельности, дифференциации концепций управления. Особое внимание уделяется представлению новейших исследований, касающихся информационной деятельности, выделенной представителями Ярославской психологической школы в особый класс деятельности — субъектно-информационный, — и проблеме управления в рамках субъектно-информационного класса деятельности.
Предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Психология управления», «Организационная психология», «Психология труда, инженерная психология, эргономика».