Конспект лекций. — Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2007. — 72 с.
Рассматриваются тенденции развития документального потока по педагогике, особенности его развития, а также библиографические ресурсы и методы их анализа. Особое внимание уделяется исследованию состояния фондов педагогической литературы в фонде ГПНТБ СО РАН, характеризуется система обслуживания читателей этой литературы.
Для студентов библиотечно-информационных специальностей гуманитарных вузов и библиотечных специалистов.