Ростов-н/Д : МарТ, 2002. — 224 с. — (Педагогическое образование). — ISBN 5-241-00123-9.
Дано определение педагогики как науки, освещены ее методология, парадигмы образования; показано развитие школы как инновационный процесс. Рассмотрены суть, роль и моделирование образовательной среды, вопросы педагогического проектирования, глобализации образования.