Пойа Д. Как решать задачу

Пер. с англ. Б. И. Копылова. — М.: Лаборатория базовых знаний, 2002. — 832 с. — ISBN 5-93208-119-8. В книге излагаются методы анализа и синтеза современных систем автоматического управления (САУ). Показано, как с использованием принципа обратной связи могут быть созданы высокоэффективные системы управления различного назначения (аэрокосмическая техника, промышленные работы,...

4-е изд., стереотип. — М.: МЦНМО, 2008. — 96 с. — ISBN 978-5-94057-331-9. В книге описан ряд классических идей решения олимпиадных задач, которые для большинства школьников являются нестандартными. Каждая идея снабжена комментарием, примерами решения задач и задачами для самостоятельного решения. Идеи и методы решения задач . Поиск родственных задач. Причёсывание задач (или...

Пособие для учителей. — М.: Госучпедгиз, 1959. — 208 с. В книге дается психолого-педагогический анализ проблемы решения задач и предлагается определенная общая методика решения задач. Основной идеей книги является обучение эвристическому мышлению. Хотя эта книга главным образом имеет ввиду потребности преподающих и изучающих математику, она представляет интерес для любого лица,...

М.: Госучпедгиз, 1959. — 208 с. Книга предназначена прежде всего для преподающих и изучающих математику. В ней дается психологическо-педагогический анализ проблемы решения математической задачи и предлагается определенная общая методика обучения решению задач. Лейтмотивом методики Пойа служит мысль о необходимости привития учащимся наряду с навыками логического рассуждения...

Перевод с англ. В. Бермана. — 2-е изд., стереотип. — М.: Наука; Физматлит, 1976. — 449 с. Имя выдающегося математика и педагога Дж. Пойа хорошо известно специалистам-математикам по многочисленным научным работам. Но наибольшую популярность Дж. Пойа приобрел как исследователь процесса математического творчества. Данная книга в значительной части адресована учителям математики и...

2-е изд. — М.: Вильямс, 2007. — 1410 с. — ISBN 5-8459-0887-2, 0-13-790395-2, 978-5-8459-0887-2. В книге представлены все современные достижения и изложены идеи, которые были сформулированы в исследованиях, проводившихся в течение последних пятидесяти лет, а также собраны на протяжении двух тысячелетий в областях знаний, ставших стимулом к развитию искусственного интеллекта как...