Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте

М., Просвещение, 1983.— 96 с.Основная задача данного пособия состоит в том, чтобы показать возможности формирования мотивации учения и дать общие подходы и рекомендации для этого.
Введение.
Психологическая характеристика мотивации учения школьников.
Процесс учения и его психологические особенности.
Смысл учения для школьников.
Виды мотивов учения.
Роль целей, эмоций и интересов школьника в мотивации его учения.
Сочетание мотивов и других побуждений как необходимое условие гармонического развития личности школьника.
Изучение учителем мотивации учения школьников.
Проявления мотивации учения школьников в учебном процессе.
Методы изучения учителем мотивации учения школьников.
Формирование мотивации учения школьников.
Психологические принципы формирования мотивации учения школьников.
Формирование в ходе учения познавательной активности школьников.
Формирование в ходе учения социальной активности школьников.
Формирование в ходе учения активного отношения школьников к своей мотивационной сфере.
Возрастные и индивидуальные особенности мотивации учения школьников.
Психологические представления о периодизации развития в школьном возрасте. Своеобразие учебной деятельности в разных школьных возрастах.
Мотивация учения в младшем школьном возрасте.
Мотивация учения в среднем школьном возрасте.
Мотивация учения в старшем школьном возрасте.
Индивидуальные особенности мотивации учения. Особенности мотивации учения у неуспевающих школьников.
Заключение.