Абрамова Г.С. Возрастная психология

Учебное пособие для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.: Академия, 1999. — 672 с.Пособие для педагогических и психологических специальностей.Проблемы возрастной психологии, рассматриваемые в книге, подчинены основной теме - становлению человека, формированию жизненной позиции, обеспечивающей его полноценное существование в нашем непростом, меняющемся, а порой и опасном, мире. Книга адресована студентам-психологам, философам, социологам и всем тем, кто интересуется проблемами современной психологии.Предисловие.
Что такое возрастная психология?
Глава, в которой кое-что о прогрессе.
О том, что происходит с каждым из нас, когда мы живем среди людей.
Я-это.
Мы так похожи, или другие - это.
О теориях и их полезности (очень личная и очень короткая).
О жизни и смерти.
О том, как теории влияют на жизнь, или о педагогических позициях.
О великих теориях: Ж.Пиаже и Л.С. Выготский.
Нормальный человек - это.
О культуре и субкультуре.
О младенцах от 0 до 2-х лет (очень длинная).
О раннем детстве (2-4 года).
О середине детства (5-7 лет).
О конце детства (8-12 лет) (в ней же «Школа в школе»).
О подростках (13-17 лет).
О юности (18-22 года).
О взрослении (23-30 лет).
О переходном возрасте (30-35 лет).
О зрелости (36-50 лет).
О пожилом возрасте (51-65 лет),
О старости (старше 65 лет).
Очень краткое послесловие.