Романова Л.С., Мещанова Л.Н. Вопросы истории, теории и методики отечественного художественного образования. Часть 2

Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 48 с.Учебное пособие предназначено студентам институтов искусств очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении отечественной истории, истории искусств, музыкальной литературы. Также в качестве методологической и методической основы данное пособие может использоваться учителями средних учебных заведений при разработке уроков музыки, литературы, изобразительного искусства, мифологии, мировой художественной культуры, культурологии и других гуманитарных дисциплин. Их комплексное изучение объединяет философский, исторический, эстетический и собственно художественный аспекты школьного образования в целом. Пособие состоит из двух частей. Первая часть посвящена вопросам истории и теории отечественного художественного образования. Вторая часть рассматривает его методические основы.
В учебном пособии представлены краткий курс лекций и ряд приложений (вопросы для самостоятельной работы, экзаменационные вопросы, тесты) по дисциплине. Содержание пособия соответствует базовому курсу Института искусств и факультетов художественного образования, музыкально-педагогических факультетов учебных заведений разного уровня образования.Часть 1, Часть 3.Введение.
Методические основы отечественного художественного образования. Цели и организация урока искусства.
Литературное чтение как предмет художественного цикла в начальной школе.
Пример разработки урока литературного чтения в первом классе. Н.Н. Носов. «Живая шляпа».
Интегрированный курс «Мировая художественная культура».
Пример разработки урока в 6 классе «Романский стиль».
Пример разработки урока МХК во втором классе «Традиции русской культуры. Рождество».
Задания для самостоятельной работы.
Заключение.
Рекомендуемая литература.