Сущенко Л.А. (сост.) Режиссура детских культурно-досуговых программ

Учебно-методическое пособие. — Кемерово: КемГУКИ, 2006. — 56 с.Сегодня особое место в реализации творческих возможностей детей принадлежит многочисленным социально-культурным институтам, а так же системе дополнительного образования. именно в рамках воспитательной работы разнообразных досуговых центров и комплексов в последнее время создаются инновационно-экспериментальные площадки, на которых дети имеют возможность самореализоваться, выбрать занятие по душе, пообщаться, поделиться своими проблемами и заботами. процесс социализации личности активизируется как на уровне сознания, так и поведения, поэтому правильная организация свободного времени детей, особенно в подростково-молодежный период, является важным фактором как интеллектуального, так и физического развития. в настоящее время особую актуальность приобретает проблема творческой подготовки специалистов по работе с детьми и подростками в учреждениях досуга, дополнительного образования и по месту жительства.