Касаткина А.Ю. Инновационные формы обучения при формировании фонетических навыков у студентов из Китая

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет, 2016. — 171 с.Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Нина Леонидовна ФедотоваЦелью исследования является разработка системы фонетических игр, инновационных приёмов и способов, позволяющих формировать прочные фонетические навыки у китайских студентов, изучающих РКИ.
Новизна исследования состоит:
— в уточнении прогноза фонетических нарушений в русской речи китайцев;
— в научном обосновании необходимости включения фонетических игр в процесс обучения произношению;
— в разработке методики формирования фонетических навыков с использованием фонетических игр как инновационных форм обучения китайских учащихся (начальный этап обучения);
— в разработке структуры фонетической игры;
— в уточнении требований к учебным пособиям по обучению иноязычному произношению;
— в создании банка фонетических игр.
Практическая значимость исследования состоит в том, что предлагаемые инновационные формы работы по формированию фонетических навыков у китайских учащихся могут быть применены в практике преподавания РКИ на начальном этапе, а также для разработки пособий по обучению иностранцев русскому произношению.