Лебедев A.M., Максимов Ю.И. История. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс

10-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2008. — 94 с. — (24 часа до экзамена). — ISBN: 978-5-377-01139-2.В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по истории, предлагаемых Министерством образования и науки РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ.В пособии содержатся шпаргалки к билетам.Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров — верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу.Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ.Билет
Древняя Русь в IX — начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность.
К какому периоду истории России относятся названия РСДРП, октябристы, кадеты, эсеры? На какие две группы их можно разделить? Объясните, чем отличались эти группы.
Работа с источником.
Билет
Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке.
Сравните развитие культуры в СССР в 1945—1953 гг. и в период «оттепели», назовите общие черты и различия.
Работа с источником.
Билет
Культура Руси в XIV —XVI вв.
С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их значение.
Работа с источником.
Билет
Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV—XV вв.
С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение.
Работа с источником.
Билет
Преобразования Петра I: содержание, итоги.
Сравните внешнюю политику СССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг. и в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия.
Работа с источником.
Билет
Просвещённый абсолютизм Екатерины II.
К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано.
Работа с источником.
Билет
Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги.
К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали.
Работа с источником.
Билет
Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.
Сравните периоды восстановления хозяйства России, СССР после Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия
Работа с источником.
Билет
Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии.
К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад суверенитетов»? Объясните, какие черты, процессы этого периода отражали названные понятия.
Работа с источником.
Билет
Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение.
Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было связано.
Работа с источником.
Билет
Общественные движения в России в 70—90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность.
С какими событиями отечественной истории 1920—1930-х гг. связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали.
Работа с источником.
Билет
Модернизация в России в начале XX в.: основные направления, особенности
С каким периодом отечественной истории связаны понятия «Избранная рада», «опричнина»? Объясните, какой политический курс отражало каждое из этих понятий.
Работа с источником.
Билет
Революция 1905—1907 гг. в России: причины, основные события, итоги
К какому периоду отечественной истории относится появление понятий «всероссийский рынок», «мануфактура», «Новоторговый устав»? Объясните, с какими процессами они были связаны.
Работа с источником.
Билет
Революционные события 1917 г. в России от Февраля к Октябрю: основные события, их участники, итоги.
С событиями какой из войн XVIII в. связаны названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут? Раскройте место и значение каждого из этих событий в истории войны.
Работа с источником.
Билет
Гражданская война 1918—1920 гг. в России: причины, участники, итоги.
Объясните, как менялся характер внутренней политики Александра I в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось?
Работа с источником.
Билет
Переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике: причины введения, основные мероприятия и результаты нэпа.
Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели.
Работа с источником.
Билет
Общественно-политическая жизнь в СССР в 1920—1930-е гг.
С какими событиями в истории России связаны понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны.
Работа с источником.
Билет
Основные направления и события внешней политики СССР в 1920—1930-е гг.
Объясните, почему XVII в. в отечественной истории был назван «бунташным». Какие события дали основание для этого названия?
Работа с источником.
Билет
Индустриализация в СССР: причины, особенности проведения, итоги.
Сравните взгляды славянофилов и западников на пути развития России. Объясните, в чем заключались основные различия.
Работа с источником.
Билет
Великая Отечественная война: основные этапы, события, причины победы советского народа.
С какими событиями отечественной истории связаны понятия «выкупные платежи», «отрезки», «уставные грамоты», «временнообязанные крестьяне»? Объясните, как они характеризуют эти события.
Работа с источником.
Билет
СССР в 1945—1953 гг.: основные направления и события внутренней и внешней политики.
К какому периоду отечественной истории относится понятие «золотой век русской культуры»? Творчество каких деятелей культуры дало основание для этого названия?
Работа с источником.
Билет
«Оттепель» в СССР: изменения в политической, социально-экономической жизни, культуре. Итоги «оттепели».
Сравните политический строй Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIII—XIV вв. Объясните, в чем заключались основные различия.
Работа с источником.
Тексты и ответы к третьему заданию
Шпаргалки к билетам