М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с.
В пособии рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности обучения, воспитания, усвоения знаний; психологические аспекты различных теорий обучения; проблемы педагогического общения и психологические механизмы его оптимизации. Материал изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов.
Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям вузов и средних специальных педагогических и психологических учебных заведений. Может использоваться для самостоятельной работы студентов, как иллюстративный материал на лекциях и семинарах, при подготовке к экзаменам и зачетам, а так же при дистанционном обучении.
Содержание пособия полностью соответствует Государственному образовательному стандарту.
Педагогическая психология как наука.
Предмет и задачи педагогической психологии.
Психолого-педагогическое исследование.
Этапы становления педагогической психологии.
Психология образовательной деятельности.
Образование.
Содержание образования.
Развитие.
Обучение.
Воспитание.
Психология учебной деятельности.
Познание.
Учебная деятельность.
Компонентный состав учебной деятельности.
Учебная мотивация.
Учебная ситуация.
Контроль в структуре учебной деятельности.
Оценка и самооценка учебной деятельности.
Психология усвоения знаний.
Общая характеристика усвоения.
Формирование и развитие навыков в процессе усвоения.
Стратегии формирования новых знаний и способностей.
Заучивание.
Обучаемость.
Неуспеваемость.
Психология педагогической деятельности и личности преподавателя.
Педагогическая деятельность.
Педагогическая деятельность как организационно-управленческая (как средство управления учебной деятельностью).
Структура педагогической деятельности.
Прогнозирование в педагогической деятельности.
Контроль в педагогической деятельности.
Педагогическая оценка.
Стиль педагогической деятельности.
Личность педагога.
Педагогические способности.
Профессиональная Я-концепция педагога.
Социальная педагогическая психология.
Педагогическое общение.
Стили педагогического общения.
Оптимизация педагогического общения.
Конфликты между учителем и учениками.
Педагогическая социальная перцепция.
Психология педагогического коллектива.
Список литературы.