Álvarez del Canto M. Cero residuos. Unidad didáctica

Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional, 2009. — 26 págs.III Premios Internacionales redELE a la creación de unidades didácticas (Primer premio).Actividades didácticas.
Nivel: C1.
Destinatarios: Adultos y estudiantes de secundaria.
Destrezas principales: De comprensión, de expresión y de interacción oral y escrita.
Contenidos gramaticales principales: Uso del condicional y de las oraciones condicionales para formular hipótesis / Colocación de los pronombres de CD y CI / Adverbios y locuciones modales.
Contenidos funcionales principales: Comparar hábitos y costumbres sociales / Reconocer y cuestionar actitudes / Fomentar el espírtu crítico.
Contenidos léxicos principales: Léxico relacionado con el tratamiento de residuos / Formación de palabras mediante prefijos y sufijos / Frases hechas.
Tiempo estimado para desarrollar la unidad didáctica: Tres sesiones de unas dos horas cada una.El tema elegido para desarrollar esta unidad didáctica es el tratamiento de los residuos, uno de los mayores retos a los que se enfrenta la sociedad de consumo de hoy en día. La Unión Europea ya ha tomado cartas en el asunto y ha ido introduciendo una serie de objetivos que culminarán en el año 2020 y que tendrán como finalidad la reducción progresiva de residuos. Todavía queda por delante un largo camino de concienciación para que todos nos convirtamos en ciudadanos responsables y evitemos las conductas que dañan no sólo el medio ambiente, sino la salud pública. Esta toma de conciencia necesita de dos pilares fundamentales: información y educación. Y esto es lo que se ha pretendido en la elaboración de esta unidad didáctica: que los alumnos no sólo aprendan nuevos recursos lingüísticos y comunicativos, sino que también se informen, desarrollen su espíritu crítico y pasen a la acción.