Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori, 2012. — 480 pagine.
Insegnare la storia dell’arte è invitare a guardare indietro, a rivolgere l’attenzione a strutture di tempi lunghi. Al tempo stesso, tuttavia, diventa una ricerca sul nostro modo attuale di essere e di sentire.
La storia dell’arte infatti si apre oggi sulle grandi domande del presente ed è, insieme, terreno di un processo educativo. Saper vedere nell’opera d’arte, saperla leggere, è un esercizio di attenzione e di sensibilità.
Carlo Bertelli
Bertelli C. La storia dell'arte. Dalle origini al Gotico internazionale