Калмыков А.А. Медиалогия интернета

Монография. — Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2012. — 272 с.В монографии рассматривается интернет как новая расширяющаяся медиасреда, и новая сфера профессиональной журналистской деятельности — интернет-журналистика. Базовыми свойствами интернет-журналистики являются гипертекстовость и интерактивность. Автор доказывает, что гипертекстовость и интерактивность журналистики являются факторами качественного усложнения современного информационно-коммуникативного пространства, что приводит к масштабным и системным изменениям в функционировании печати, радиовещания и телевидения как составных частей системы СМИ.
Для исследователей современных СМИ.Предисловие научного редактора.
Введение.
Теоретико-методологический инструментарий исследования СМИ и СМК.
Журналистика в информационном обществе.
СМИ как предмет научного исследования.
Теория коммуникаций и медиалогия.
Экопсихология и виртуалистика медиа.
Интерактивный гипертекст медиапространства.
Современная медиакартина мира.
Сущность и свойства гипертекста.
Гипертекст электронных документов и машин.
Дефиниция гипертекста.
Медиасвойства гипертекстуальности.
Особенности восприятия, понимания и производства интерактивного гипертекста.
Компьютерная метафора и мышление.
Потребность в интернете.
Становление и развитие интернет-журналистики как компонента системы СМИ.
Интернет-аудитория России.
История интернет-журналистики в России.
Что такое веб-издание?
Редакторские и управленческие функции веб-издания.
Жанр, язык и стиль веб-публикаций.
Актуализация и маркировка факта как базовая функция интернет-журналистики.
Web2.0 — расширения журналистики.
Параметры профессионализации журналиста в эпоху интернет.
Зона ответственности интернет-журналистики.
Образ профессиональной деятельности.
Этапы становления профессии журналиста.
Генезис журналистского профессионализма.
Профессиограмма журналистики и модель специалиста.
Журналистское образование в эпоху интернета.
Состояние и перспективы развития системы подготовки журналистских кадров.
Медиаобразованность как общекультурная норма и база профессионального журналистского образования.
Уровни и аудитории медиаобразования и профессионального журналистского образования.
Модели, формы и технологии обучения интернет-журналистике.
Образование журналиста как адаптация к профессиональной среде.
Дистанционные технологии журналистского образования.
Заключение.