Учебник для студентов вузов культуры и искусств. — М.: Издательский Дом МГУКИ, 2002. — 288 с.
В книге уделено большое внимание социально-педагогической роли, функциям и условиям развития культурно-досуговой деятельности в библиотеке. Анализируется влияние на нее объективных и субъективных факторов. Подробно говорится о выразительных средствах деятельности по организации досуга, книга содержит структурный анализ всего технологического процесса подготовки культурно-досуговых программ и ведения предметной деятельности в данной сфере, преимущественно в библиотечных учреждениях. Рассмотрены понятийный аппарат технологии культурно-досуговой деятельности, ее основные элементы, специфика драматургии и режиссуры основных видов культурно-досуговых программ. Раскрывается механизм регулирования восприятия различных типов программ в учреждениях культуры.