Педагогика развития: соотношение учения и обучения 2000 Часть 1

Материалы конференции. - Красноярск: Красноярский гос. ун-т, 2000. - 85 с. Хасан Б.И. (ред.).Аннотация.
В сборник вошли доклады и сообщения на 7-й ежегодной всероссийской научно-практической конференции по педагогике развития, посвященные обсуждению вопроса о соотношении учения и обучения в образовательном процессе.Содержание.
Зинченко В.П. Рассудок и разум в контексте развивающего образования
Эльконин Б.Д. Действие ребенка, действие взрослого. Обучение. Развитие.
Поливанова К.Н.
Хасан Б.И. Образовательная встреча взрослости и детства как продуктивный конфликт
Фрумин И.Д. Учение как ресурс
Каспржак А.Г.Свобода выбора как фактор мотивации к учению
Сергоманов П.А. К вопросу о ведущей деятельности в старшем школьном возрасте
Островерх О.С. Образно-символическое опосредствование - новая стратегия формирования математических понятий.
Сенько Ю.В. Дидактический контекст учебной деятельности.
Собкин В.С. Информационная среда и проблемы социализации подростков.
Федоренко Е.Ю. . Эффективность учебного взаимодействия как профилактика отчуждения ребенка от школы.
Соколова О.В. Место родного языка в образовательном пространстве школы
Смолянинова О.Г. Кейс — метод обучения студентов
Смирнов С.А. Неклассическое понятие профессионализма.