Гетманова А.Д. Учебник по логике

Учебник. — Москва: Омега-Л, 2000. — 163 с.Предмет и значение логики
Мышление как предмет изучения логики
Понятие о логической форме и логическом законе. Основные этапы развития логики и ее значение в познании
Логика и язык
Понятие
Понятие как форма мышления
Содержание и объем понятия
Виды понятий
Отношения между понятиями
Определение понятий
Деление понятий. Классификация
Ограничение и обобщение понятий
Операции с классами (объемами понятий)
Суждение
Общая характеристика суждения
Простое суждение
Сложное суждение и его виды
Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке
Отношения между суждениями по значениям истинности
Деление суждений по модальности
Основные законы (принципы) правильного мышления
Понятие о логическом законе
Законы логики и их материалистическое понимание
Использование формально-логических законов в обучении
Умозаключение
Общее понятие об умозаключении
Дедуктивные умозаключения
Выводы из категорических суждений посредством их преобразования
Простой категорический силлогизм
Сокращенный категорический силлогизм (энтимема)
Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы), (сориты), (эпихейрема)
Условные умозаключения
Разделительные умозаключения
Условно-разделительные (лемматические) умозаключения
Непрямые (косвенные) выводы
Индуктивные умозаключения и их виды
Виды неполной индукции
Индуктивные методы установления причинных связей
Дедукция и индукция в учебном процессе
Умозаключение по аналогии и его виды. Использование аналогий в процессе обучения