Васильева К., Гиндина М., Фрейндлинг К. Двухголосное сольфеджио

Учебное пособие. — М.: Советский композитор, 1991. — 80 с. Новое учебное пособие виднейшего московского педагога Дмитрия Александровича Блюма ориентировано на последовательное развитие навыков слухового анализа, записи четырехголосных гармонических последовательностей (диктантов), гармонического сольфеджирования. Предлагаемый курс является не только неотъемлемой частью развития...

М.: Кифара, 1998. — 34 с. Ладухин Николай Михайлович (I860-1918) - русский музыкальный теоретик и композитор. В 1886 г. окончил Московскую консерваторию по классу теории музыки у С.И.Танеева и стал преподавателем консерватории по классам сольфеджио и гармонии (в 1897-1900 - также инструментовки). Большое распространение получили его педагогические сочинения - сборники...

СПб.: Союз художников, 2003. — 174 с. — ISBN: 5-8128-0039-1. Книга написана в жанре лекций по методике преподавания сольфеджио. Не задаваясь целью исчерпывающего изложения каждой темы, автор концентрирует внимание читателя на идее существенного обновления методики работы над развитием музыкального слуха, а также ускорения процесса обучения за счет более активного использования...

Учебное пособие по слуховому анализу. — Минск: БелГИПК; Мозырь: Белый ветер, 2001. — 88 с. Структура пособия включает в себя три раздела. В первом гармонические последовательности даны на одном нотном стане. Материал этих примеров повторяет структуру курса элементарной теории музыки: диатонические трезвучия с обращениями, доминантсептаккорд, вводный септаккорд и септаккорд второй...

СПб.: Композитор/Санкт-Петербург, 2009. — 28 с. Пособие для учащихся и педагогов ДМШ, ДШИ, лицеев, музыкальных училищ, колледжей. Предназначено для развития ладового слуха. Одной из основных задач сольфеджио является воспитание активного, хорошо развитого ладового слуха. Для того чтобы активизировать ладовый слух и добиться больших результатов, учащимся необходимо много...

Пособие для преподавателей ДМШ. Без выходных данных. — 69 с. В настоящее время существует очень много методик и учебных пособий по развитию музыкального слуха. Начинающий педагог часто не может сориентироваться в обилии музыкального материала. Это и разработки уроков А.В. Барабошкиной, «Музыкальный букварь» П.Ф. Вейса, «Методика преподавания сольфеджио» Е.В. Давыдовой, учебники...